剛剛過(guò)完三十三歲的生日，就開(kāi)學(xué)了?；仡^看看走過(guò)的路，有些收獲也有感慨。教書(shū)十一年，不算短的時(shí)間了。最熱愛(ài)的依舊是校園，陪伴孩子們成長(zhǎng)，仿佛看見(jiàn)自己又過(guò)了一遍青春歲月，看他們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，多快樂(lè)的事。

九月了，新的期待如約而至。這幾天都在精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一節(jié)課。這些內(nèi)容講了多少遍了，不記得了?？墒牵看慰吹竭@些詞匯，這些語(yǔ)法還有這些無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題時(shí)，仿似看到一個(gè)階梯，孩子們順著它，一步一個(gè)腳印，走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)真正熱烈的人生。

昨天有個(gè)多年前曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生問(wèn)候我，有些感動(dòng)，原來(lái)我已經(jīng)當(dāng)老師十一年了。十一年了，失去了青春，積累了滄桑，卻依舊站在講臺(tái)上，平凡卻堅(jiān)持著。辦公桌上放著與孩子們的合影，一批一批的學(xué)生，長(zhǎng)大了，離開(kāi)了，中學(xué)像個(gè)旅途中的鳥(niǎo)巢，留不住要遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)，卻成為它們使命里無(wú)比重要的一站，而我就是這個(gè)巢的守衛(wèi)者。

照片更清晰還是記憶與感動(dòng)更清晰呢？我也說(shuō)不清。有些場(chǎng)合，煽情需要獨(dú)自吞下，仿佛藏起一個(gè)故事，讓它發(fā)酵，多年后回味無(wú)窮。

老師需要拘謹(jǐn)，也需要與學(xué)生制造一些適度的親密。有時(shí)候，上課時(shí)我也會(huì)講一些好笑的笑話，活躍氣氛。當(dāng)我意識(shí)到自己的臉上出現(xiàn)了與年齡不太搭配的天真或者無(wú)畏時(shí)，我知道這是一種靠近。

是的，當(dāng)我們靠近最初的自己時(shí)，也在靠近交流的本質(zhì)。如果我還在說(shuō)所有交流都讓人絕望這樣的言論，那么我已經(jīng)不是一個(gè)好的老師。

是的，這些年，我做的事情多么簡(jiǎn)單，多么有意義，學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流，也提前找到了生命的意義。青春是一片荷爾蒙的海洋，忙亂著，奔波著，迷惘，清醒，自我，失落，再出發(fā)。每個(gè)年輕的孩子，都被網(wǎng)困住，卻又在這道網(wǎng)上堅(jiān)定地生長(zhǎng)。

是的，這個(gè)階段叫青春，像一次孤獨(dú)卻華麗的旅行，只有一次。我已經(jīng)歷過(guò)了，傷痕累累，所以我有義務(wù)與良心與孩子交流，告訴他們自信與善良是一種美德，成功沒(méi)那么重要，漂亮與聰明也不會(huì)持續(xù)多久。

用溝通促進(jìn)教學(xué)，這句話是我思考過(guò)的東西。每個(gè)孩子都是一種飛蛾，在明亮的陽(yáng)光下，在四季輕盈的白日里，飛翔是多美好自在的事情。

可是，黑夜來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)忙亂。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生一周上一次兩小時(shí)的課，效果有限，如何讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)建立自信，喜歡自己，喜歡未知的生活，多重要的事。

有時(shí)候，學(xué)生太累，會(huì)趴在桌上，有些心疼，仿佛看到一個(gè)沒(méi)有獲得戰(zhàn)功卻負(fù)傷的戰(zhàn)士。如何在贊美一個(gè)學(xué)習(xí)表現(xiàn)平平卻無(wú)比善良的孩子時(shí)，還能讓他心悅誠(chéng)服呢？真誠(chéng)吧！耐心一些。

天在下雨，九月來(lái)了，最溫和遼闊的時(shí)候來(lái)了。假期結(jié)束，又要見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還有什么比這更讓人興奮呢。喜歡忙忙碌碌，喜歡看孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后臉上的微笑，所以不容許自己又絲毫敷衍，倦怠與偷懶。

教學(xué)不僅僅是一份工作，一份收入，更是一場(chǎng)會(huì)持續(xù)很久的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)。