曾經(jīng)有一位媽媽講過一個(gè)真實(shí)事例： 她家兒子上學(xué)期成績(jī)下降很厲害。中考考上的是上海市重點(diǎn)高中，全家都很高興，他也是小區(qū)里家長們交口稱贊的對(duì)象。

 但是好景不長，高一的期終考試，孩子考了班級(jí)倒數(shù)第十名。全家人深受打擊，本以為到高二，孩子成績(jī)會(huì)提升。 但直到如今，比孩子是差生的事實(shí)，更嚴(yán)重的是問題：孩子不再愿意努力了。他開始打游戲、上課看小說，不再乖巧聽話…… 我們?cè)撛趺崔k？     

初中和高中時(shí)完全不同的兩個(gè)階段，初中能夠輕松應(yīng)付的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法可能到了高中就不太適用，要完成好蛻變，應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

一、請(qǐng)告訴孩子：可以不優(yōu)秀，但一定要努力

優(yōu)秀是一時(shí)的結(jié)果，而努力是一生的需要。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)千變?nèi)f化，但努力則是在未來面對(duì)荊棘的必需品。親愛的孩子： 我為什么要你努力？ 

因?yàn)?，生活并不是為你私人訂制的，?dāng)我們?nèi)蘸蟾械讲粷M，感到力不從心。我希望你在學(xué)校時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇阒?，比起放棄，盡最大努力做好它才是更大的成功和擔(dān)當(dāng)。

因?yàn)?，我希望你在看不到成效的學(xué)習(xí)中依然努力。是因?yàn)槲蚁敫嬖V你，世界上不如意的事情十之八九，但是自己的態(tài)度是可以自己掌握的。屢敗屢戰(zhàn)的人總比一蹶不振的人要讓人尊敬的多。

因?yàn)?，努力能讓你積極面對(duì)生活，而不是逃避。努力能讓你學(xué)會(huì)積極生活，而不是受挫后一蹶不振。努力能讓你習(xí)得從零開始獲取知識(shí)的能力，而不是沾沾自喜停滯不前……

孩子，我允許你不優(yōu)秀，但我不允許你不努力。未來你會(huì)面臨重重考驗(yàn)，但努力，是讓你可以隨時(shí)向前的武器。

二、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，再加上一定的勤奮，讓優(yōu)秀將成為一種習(xí)慣。

我希望你能從學(xué)習(xí)中獲得的，不是漂亮的分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)對(duì)未來的生活的能力。

曾經(jīng)有一位學(xué)生A,平時(shí)讀書很努力，每天都學(xué)習(xí)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，但是A的成績(jī)依然是沒有絲毫起色。這就不是努力不努力的問題了，而是他的學(xué)習(xí)方法出了問題。

努力的方向錯(cuò)了，效果可能是到期反。稍微留意一下就可以發(fā)現(xiàn)身邊其實(shí)很多學(xué)霸不是一天到晚都在學(xué)習(xí)的，他們能夠合理安排好自己的時(shí)間，該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

比如上面提到的A同學(xué)，平時(shí)都做作業(yè)到這么晚本身就有問題。很大一部分原因就是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠?qū)е伦鲱}速度慢，做得慢固然就會(huì)忙到很晚，睡的太晚又導(dǎo)致休息時(shí)間不足嚴(yán)重影響第二天上課的效果，緊接著又是精力不夠?qū)е侣牪欢?，不?huì)做題，這樣就會(huì)逐漸形成一個(gè)惡性循環(huán)，久而久之就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭惡上課甚至是不學(xué)習(xí)了。

遇到這種情況首先不應(yīng)該是埋頭苦干，應(yīng)該是先把前面不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間補(bǔ)起來，把知識(shí)進(jìn)行理解和銜接，再配合一定的練習(xí)和輔導(dǎo)，提高自己解題能力和自信，逐步找回學(xué)習(xí)的樂趣。

三、方法和努力讓你保持終生學(xué)習(xí)的能力

五代時(shí)期有個(gè)書生，從小喜歡讀書。不斷進(jìn)京趕考。雖然屢試不中，但他毫不在意。即使后來他的兒子考上了狀元，他還是不顧冷嘲熱諷，自我鼓勵(lì)說：考一次，我就離狀元近了一步。

直到宋太宗年間，才終于考上狀元。他一共考了四十七年，參加會(huì)試四十場(chǎng)。他叫梁灝，三字經(jīng)有云：若梁灝，八十二，對(duì)大庭，魁多士。

皓首窮經(jīng)，白發(fā)蒼蒼才得青云路。人若梁灝，即便最后不能功成名就，至少可以滿腹經(jīng)綸、名垂后世。事實(shí)上，人的一生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。而努力讓這個(gè)過程變得有趣、生動(dòng)。

當(dāng)然我們也許沒有像梁灝的執(zhí)著，但是我們有成為優(yōu)秀的毅力和勇氣。一分耕耘一分收獲，一份努力一份回報(bào)，努力是成為優(yōu)秀的必要條件，對(duì)于學(xué)習(xí)來說，我們看重學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的結(jié)果。

青春不是拿來后悔的，青春是用來奮斗的，奮斗的青春必將是值得回味的。在學(xué)習(xí)的漫漫長路上，我們努力讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。