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《陜西鳳凰網(wǎng)》：http://sn.ifeng.com/gongyi/newswire/detail_2015_08/12/4223504_0.shtml

為了跟上新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度，新學(xué)期的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)自然也是省不了，還沒(méi)開(kāi)學(xué)可報(bào)名補(bǔ)習(xí)班的小高峰卻已經(jīng)到來(lái)。

對(duì)此，業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，挑選課外輔導(dǎo)班首要是選品牌。大品牌的輔導(dǎo)班一定會(huì)在師資、服務(wù)上有保證，否則它就是砸自己的牌子。其次就是選好老師。要看老師的講課思路與方法是否和自己的孩子的特點(diǎn)一致。并不是所有優(yōu)秀的老師都適合自己的孩子，也不是普通的老師就不合適自己的孩子。最重要的是要選擇最合適孩子的老師。再者，還要看學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，能在短時(shí)間內(nèi)，通過(guò)好的學(xué)習(xí)方法提高孩子的成績(jī)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上海著名的輔導(dǎo)品牌主要學(xué)大、智康、恒高、智立方等。

教學(xué)環(huán)境也是家長(zhǎng)考察輔導(dǎo)班一個(gè)很重要的因素之一。孩子所在班級(jí)水平怎樣，也就是班級(jí)伙伴可能對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響；是否有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從報(bào)名、咨詢到授課、課后服務(wù)，是否有成熟的體系；是否有對(duì)老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系等。這方面，學(xué)大，恒高等做得都很好。

因材施教會(huì)事半功倍

近幾年，課外輔導(dǎo)市場(chǎng)涌現(xiàn)出許多新的輔導(dǎo)形式，其中最熱門(mén)的就是個(gè)性化的一對(duì)一輔導(dǎo)。一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)和學(xué)生的需求越來(lái)越多樣化、個(gè)性化的緣故。另一方面，隨著課外輔導(dǎo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，各類(lèi)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須通過(guò)不斷創(chuàng)新，才能更好地吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的注意，真正做到因材施教。

業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，針對(duì)性地因材施教能取得事半功倍的效果。針對(duì)每一個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，通過(guò)全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓孩子的心理更健康，教會(huì)孩子如何正確面對(duì)在青春期遇到的種種困惑，并幫助其樹(shù)立自信，完善人格。