時(shí)間: 2016-09-30 16:20:59 來源: 恒高官方網(wǎng)站
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上,一根鐵棍用了九牛二虎之力也沒能將它打開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,輕輕一轉(zhuǎn),只聽得“啪”的一聲,鎖開了 。
鐵棍奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大的勁也沒有打開鎖,而你卻輕而易舉地打開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男?!”這不由得使我聯(lián)想到了我作為老師,如何讓孩子們“言聽計(jì)從”?
如果我想擁有打開孩子們心靈之門的鑰匙,就要了解學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生角度出發(fā),并輔之以科學(xué)的教育方法。
老師,不僅僅是知識(shí)的傳遞者,像一根紐帶,傳承文化;更是心靈的指引者,像一汪清泉,產(chǎn)生共鳴!在黃浦有一位學(xué)生,是我見過最特殊最矛盾的學(xué)生。
在接觸伊始,我真正見識(shí)了她的特別與矛盾。所謂特別,是天生的疾病,讓她的外貌看起來不如常人一般,說不出哪里怪,但是就是覺得不一樣。我想也是因此,其他同學(xué)總是在暗地里對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),不跟她交流,不跟她做朋友。有時(shí)候,看到她委屈而強(qiáng)忍淚水的眼睛,我總會(huì)很心疼。
但是,當(dāng)我主動(dòng)跟她交流,才發(fā)現(xiàn),她會(huì)自動(dòng)忽略我的談話,面無表情的離開。為此,我專門打電話咨詢了她的父母。原來,面對(duì)同學(xué)的嘲笑與諷刺,她像一個(gè)刺猬一樣,身披鎧甲,掩藏那個(gè)瘦小柔弱的自己。
久而久之,她對(duì)所有的人都一副漠不關(guān)心的樣子,但是我知道她內(nèi)心的小傷痛,花季少女,因?yàn)榧膊?dǎo)致的容貌問題,成為她日常生活中的難關(guān)。作為一個(gè)老師,我不自覺地就在心里“謀劃”如何“拯救”這個(gè)可愛的孩子。
說巧不巧,隔幾天就是這個(gè)孩子的生日,當(dāng)天在上課之前,我給孩子們看了一個(gè)視頻,是最近流行的親人化妝扮老之后,見面,相互對(duì)視1分鐘之后,看雙方的表現(xiàn)。
有些人,甚至不到幾十秒,就已經(jīng)淚流滿面了。我想,相互對(duì)望時(shí)候的內(nèi)心活動(dòng)大家各有體會(huì)吧。視頻結(jié)束,好多同學(xué)也已經(jīng)淚流滿面,黯然神傷中。我想就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻,就可以告訴同學(xué)們很多東西。容顏這個(gè)東西都是虛無的,都是可以隨時(shí)間改變的,那么時(shí)間呢,又會(huì)帶給我們一些其他的不想要的東西,就是疾病。
疾病對(duì)每一個(gè)人都是公平的,又是不公平的,沒有任何一個(gè)人,可以一生無憂。因?yàn)榧膊《鴰淼臑?zāi)難,不應(yīng)該成為人與人之間的隔閡,而應(yīng)該成為相互關(guān)心的契機(jī)。
我需要你的關(guān)心,我感受到了你的關(guān)心,于是,關(guān)系拉近了一大步。人是群居動(dòng)物,如何能擺脫其他人,而獨(dú)自生存呢?課堂結(jié)束,我說了一句話,今天是她的生日。
后面的事情,我沒有多問,但是,已經(jīng)慢慢感受到了同學(xué)們之間友誼的加深。據(jù)說,當(dāng)天晚上,同學(xué)們一起為她舉辦了生日趴,一起為她唱歌,送上了生日祝福。我想,這樣就已經(jīng)夠了!
時(shí)間就在馬不停蹄中前進(jìn),在忙忙碌碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中,送走一屆學(xué)生,又迎來一屆新的生命。真真感覺到生命的活力之外,也感受到了巨大的壓力。
因?yàn)?,在我的?nèi)心,我要教會(huì)孩子這些知識(shí)之外,更要教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí),如何生活。
看見有些童鞋傻傻的樣子,而后一副恍然大悟的樣子,內(nèi)心是非常有成就感的。也遇到一些聰明可愛的童鞋,我說的話,可以輕松的理解,而后頻頻點(diǎn)頭,我的內(nèi)心更是喜悅的,感覺遇到小小的知己了呢!帥氣美膩的孩子們,充滿了我的生活!
三尺講臺(tái),道不盡的酸甜苦辣,二尺黑板,寫不完的人生風(fēng)景?!芭踔活w心來,不帶半根草去”。陶行知老先生的真知灼言,言猶在耳。
我深感一位人民教師的責(zé)任,教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮,作為一位人民教師,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績(jī)。
作為一位人民教師,只有愛自己的學(xué)生,像愛自己的孩子,盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造,才能感受人生的幸福。作為一位人民教師,只有站到學(xué)生的位置上,從他們的角度看世界,這個(gè)世界才會(huì)更精彩。
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