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現(xiàn)在課外輔導機構眾多，為什么家長都選擇恒高？這就如同一個亙古不變的問題：重點學校的魅力在哪里？

經(jīng)過深入的研究和思考，我們對這個問題得出一個結論：良好的教學質量只是理由之一，最重要的是一種學習環(huán)境和競爭氛圍，這是一種積極向上的學習氛圍，而這正在上海補習機構鋪天蓋地的背景下，家長獨愛恒高魅力所在：

師資超強：變教為學，鼓勵師生互動，流行課后答疑

學校里，課堂上，我們經(jīng)?？吹降氖且蝗浩v的孩子們，沉重的課業(yè)負擔和考試壓力令孩子們失去了這個年齡段該有的笑容；

明星教師 動感引爆

在恒高的小班教室，充滿個性和激情的老師使得我們經(jīng)常看到的是一群活蹦亂跳的身影，他們的微笑充斥在課堂的每個角落，在這里，學習是開心的，老師不是“教書”，而是“教學”，是讓學習變得靈動，變得快樂，從而讓孩子們享受進步帶來的快樂。

傳統(tǒng)的師生關系讓答疑成為一種命令，一種通知，恒高著力于創(chuàng)造融洽的師生交流環(huán)境，在這里，答疑可以預約，答疑需要排隊，答疑已經(jīng)完全“流行”，這也是恒高的學習文化之一。

小班教學：5-15人小班化，全程互動，形成良好學習氛圍

目前培訓市場的教學班人數(shù)，一般在40-70人左右，有的多達200人，而恒高是真正的小班，分為5～10人，11～15人，16-25人及家教定制小班三種。小班教學，比大班教學，不僅有師生之間互動性強、學生表現(xiàn)機會多，而且還有老師有精力兼顧所長、培養(yǎng)學生注意聽講等優(yōu)勢。

鼓勵師生互動，流行課后答疑

而且與一對一家教相比，它有益于培養(yǎng)學生之間的交流競爭和合作意識，有效避免獨生子女常見的孤獨和缺乏交際問題，更能幫助學生合理的分配時間以及形成進取的爭先動力等。

生源優(yōu)質：提優(yōu)為主，致力形成獨特學習圈子

少數(shù)定位提優(yōu)補習班，80%示范性學生，15%普通學校上進同學，打造最佳學習氛圍。

重點學校的魅力在哪里？教學質量只是擇校理由之一，重要的是學習環(huán)境，競爭氛圍，眾所周知，群體的效應無比巨大，一旦進入重點學校這個圈子，學生自然就會跟著不斷前進。

交流融匯 探索樂趣

恒高不但給學員營造了一個較好的學習環(huán)境和競爭氛圍，而且注重培養(yǎng)學生的自主學習意識。匯聚各個學校的上進同學于課堂，分享交流，良性競爭，這里留給學生的，是努力的延續(xù)。

課程合理：根據(jù)最新二期課改設計課程，不做課改犧牲品

方法講求適合，教學講究針對，日益深刻的教育改革讓家長和學生的頭緒混亂，改革意味著有人會適應不了，必然就會成為課改犧牲者；

為了回避課改帶來的不利影響，恒高教育根據(jù)最新課改設計課程，綜合中高考準規(guī)律，注重學習與中高考、與學生的適合，點撥式的教學方法貫穿始終，讓學生避免因為不適應課改帶來的不利影響。

按月收費：無條件退出機制，免除后顧之憂

與多數(shù)一次性收取巨額學費的輔導機構不同，恒高采用全國首創(chuàng)的“按月支付”方式，學生對恒高教育認可，我們也認可學生的努力，可繼續(xù)讀下去，如果覺得不適合，可隨時退出，完美實現(xiàn)“按效果支付”。

家長不用擔心巨額學費被“無良機構卷款潛逃”，也不用擔心交了學費不能退，被“套牢”，也不用擔心陷入“合同陷阱”，說不清楚的退費，事實上，敢于按月收費，也是恒高對師資的自信表現(xiàn)。