恒高教育,一對一,一對四
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上海補(bǔ)習(xí)班 中小學(xué)課堂同步輔導(dǎo)

時間: 2016-11-11 16:21:13    來源: 臺海網(wǎng)

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《臺海網(wǎng)》:http://www.taihainet.com/news/finance/hot/2016-11-10/1885584.html


學(xué)習(xí)競爭越來越激烈,越來越多學(xué)生和家長開始突擊同步強(qiáng)化新知識,市場上的中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生。選擇怎樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、什么樣的學(xué)習(xí)方式,才能讓孩子成績提高?這成了家長們面臨的一大難題。就此,中小學(xué)教育知名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)恒高教育應(yīng)邀進(jìn)行了支招。



【課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)類型】

上海恒高中學(xué)主管封老師說:家長需根據(jù)孩子的自身情況謹(jǐn)慎選擇,以免浪費(fèi)孩子的時間和精力。現(xiàn)在市場上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大致可分為以下幾類:


傳統(tǒng)輔導(dǎo)類型——家教

家教是比較傳統(tǒng)的輔導(dǎo)類型,教學(xué)方式對孩子來說較具針對性。但是這類輔導(dǎo)普遍師資力量薄弱。目前市場上的家教老師都是大學(xué)生,他們?nèi)睂⒆訉W(xué)習(xí)心理也難以把握。所以在選擇家教這種輔導(dǎo)方式的時候,家長應(yīng)及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)孩子的意見,及時作出調(diào)整。



和課堂同步——課外輔導(dǎo)班

課外輔導(dǎo)班更接近學(xué)校的教學(xué)形式,所以很多學(xué)生比較容易適應(yīng)。但是現(xiàn)在的課外輔導(dǎo)班普遍存在逃課嚴(yán)重,并且無法擺脫大鍋飯”學(xué)習(xí)的情況。因此,選擇這類輔導(dǎo)方式,家長要隨時了解孩子的心理動向和學(xué)習(xí)情況,否則花了錢也得不到好的學(xué)習(xí)效果。


師資力量透明——網(wǎng)校

網(wǎng)校這種輔導(dǎo)方式師資力量比較透明,并且還能讓學(xué)生避免奔波之苦。但是需注意的是,想通過這類輔導(dǎo)方式獲得較高的學(xué)習(xí)效果,還得多注意孩子的學(xué)習(xí)情況,避免孩子因在電腦前上課無法集中精神。


一對一診斷——個性化輔導(dǎo)

這是近兩年比較流行的輔導(dǎo)方式,老師一對一為孩子診斷學(xué)習(xí)問題,制訂補(bǔ)習(xí)方案。和家教不同的是,需要孩子到輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí),不僅為孩子提供比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能為孩子選擇這類輔導(dǎo)方式的家長,主要是在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時需做足工夫。


【同類型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的取舍】

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要是考察教學(xué)質(zhì)量


恒高教育專家建議:選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,要考察機(jī)構(gòu)成立的歷史和規(guī)模,這是教學(xué)質(zhì)量的有效保證??梢酝ㄟ^以下幾個方面判斷其規(guī)模:查看是否持有教育部門頒發(fā)的“社會力量辦學(xué)許可證”;查看其是否具有物價部門核發(fā)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“營業(yè)服務(wù)性收費(fèi)許可證”;實(shí)地查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模和配套設(shè)備;家長可以到機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考查,或通過咨詢親朋好友、在校學(xué)員來判斷。