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《北方網(wǎng)》：http://edu.enorth.com.cn/system/2016/01/15/030757633.shtml

《魯東新聞網(wǎng)》：http://www.daluwang.net/wangluo/201601/14499.html

《今日頭條》：http://toutiao.com/i6239928115586400770/

自古以來家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育都是非常重視的，如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來越好，家長(zhǎng)們更是不惜金錢來培養(yǎng)孩子，每年寒假也是學(xué)生們課外補(bǔ)習(xí)大的大好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)更是不會(huì)放棄這各讓孩子變優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

記者通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式隨機(jī)對(duì)30余位家有兒女的家長(zhǎng)展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)寒假80%的孩子會(huì)參加兩個(gè)以上補(bǔ)習(xí)班，其中英語、奧數(shù)最多，還有書法、舞蹈、游泳等課程；60%的孩子會(huì)參加一個(gè)學(xué)習(xí)班或者興趣班；還有30%的孩子安排出游計(jì)劃。

趙女士的兒子即將升入六年級(jí)，還沒正式放假，她已經(jīng)給孩子安排了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)學(xué)奧數(shù)，一個(gè)學(xué)英語語法，一個(gè)專門練英語口語。這個(gè)寒假，孩子平均每周有三個(gè)半天在上課，她憂心忡忡地說：“我必須讓孩子的英語在小學(xué)畢業(yè)時(shí)達(dá)到中學(xué)水平，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)說了，到了中學(xué)階段，又是物理又是化學(xué)，孩子哪有功夫?qū)W英語啊?時(shí)間已經(jīng)不多了，我必須快馬加鞭！”讓趙女士欣慰的是，開始孩子有些逆反，一說上課就不高興，現(xiàn)在已經(jīng)成慣性了，到了上課的點(diǎn)自己拿書包就走。

徐女士的兒子今年剛剛上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)槟昙o(jì)小，時(shí)常坐不住，沒少挨老師批評(píng)。徐女士看在眼里，疼在心里。她反復(fù)給孩子講笨鳥先飛的故事，實(shí)際上是在給孩子打預(yù)防針——這個(gè)寒假咱們不能閑著啊！她已經(jīng)計(jì)劃好了給孩子報(bào)了恒高的英語小班，主要是恒高環(huán)境好、口碑好，小班學(xué)習(xí)也能能鼓勵(lì)孩子開口說，上課的氛圍比較好。

孟女士的女兒剛剛穿過“小升初”的硝煙，通過推優(yōu)進(jìn)入了理想的中學(xué)。本想著可以喘口氣了，哪知道剛參加了中學(xué)的分班考試，考得不太理想，老師也暗示了，同一個(gè)班的孩子水平參差不齊，老師的講課進(jìn)度不會(huì)等落在后面的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)自我對(duì)照孩子的情況，提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。孟女士說：“得了，還得上。寒假還沒開始放就給孩子預(yù)定了一個(gè)恒高楊老師的數(shù)學(xué)班，現(xiàn)在又準(zhǔn)備給孩子報(bào)一各英語口語班。

專家說法：勞逸結(jié)合才是取勝之道

利用假期充電，這好像是傳統(tǒng)觀點(diǎn)中固有的，但是，近些年的確有愈演愈烈之勢(shì)。家長(zhǎng)們一方面痛斥補(bǔ)習(xí)班奪去了孩子們的歡樂，另一方面又不惜時(shí)間和金錢投入到各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班、興趣班中去。你報(bào)兩個(gè)，我報(bào)三個(gè)，互相攀比，唯恐自己的孩子落后。孩子學(xué)沒學(xué)？有沒有興趣學(xué)？學(xué)了多少？似乎家長(zhǎng)們并不關(guān)心。他們往往認(rèn)為交了錢，家長(zhǎng)的責(zé)任已盡，剩下的就是孩子的事了。結(jié)果弄得是孩子身心疲憊，家長(zhǎng)不堪其累。這則所折射的正是當(dāng)代人身處現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈焦慮。

其實(shí)，越來越多的人已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，僵化而功利的教育方式無益于啟迪孩子的靈性和創(chuàng)造能力，也無益于培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的一代。古人云“一張一弛，文武之道”，勞逸結(jié)合才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。真正愛孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子合理安排時(shí)間，規(guī)劃未來，陪伴他們享受生活，感知生命，而不是把他們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。