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騰訊網(wǎng):http://finance.qq.com/a/20120612/004528.htm

烈日炎炎的夏天還沒有到來，上海暑假補習班熱潮卻已經(jīng)火熱襲來。據(jù)了解，今年上海市的夏季輔導班中，小班輔導預報名的比例占據(jù)了所有補課形式中的65%-75%，相比平時提高了至少10個百分點。大多數(shù)學生都打算在馬上要到來的暑假配合學校布置的任務和考試需要，報名小班補習，提優(yōu)補差。

暑假小班輔導名額有限，報名需抓緊

記者針對滬上一些專業(yè)的補習機構進行了走訪，專很多從事小班輔導的教育機構由于報名較多，教師資源出現(xiàn)了短缺需要緊急補足的情況，很多機構甚至最后因為人數(shù)較多不得不拓展一整套班級來滿足學生和家長的強烈要求。

一位報過很多補習班的學生感慨：“以前初中的時候，補習班只要到時候直接去交錢就可以上，現(xiàn)在我還在期末考試的時候，爸媽就要去問好補習班的開班時間，恨不得還沒開班就交錢預訂名額，就怕到時候報不上。”

恒高教育報名現(xiàn)場：排隊報名中的學生

一位正在等待孩子下課的家長也說：“現(xiàn)在要報個名可真不容易，晚了沒有名額，早了吧班級沒得挑，真是兩頭都難做，還要四處去打聽老師是哪里的，等上課了還要跟孩子一起來就怕位子太后面，什么都聽不到……”

小班化教學受歡迎的深層次原因

許多學生和家長都認為，小班的補習老師不僅教學經(jīng)驗豐富，而且善于同學生溝通，可以給學生作有針對性的強化輔導。加上今年的寒假開始得比過去幾年都要早很多，距離畢業(yè)班學生的升學考試時間比過去幾年都要稍長一些，家長老師和學生都希望抓住這個機會。

恒高小班教學，更多互動，更多的個性展現(xiàn)機會，更適合未來個性發(fā)展需要

中國人口眾多，目前有許多教育補習班采取大班輔導模式。這種模式的弊端有很多，比如說學生理解能力、學習基礎和成績層次各有不同，老師由于精力有限必然造成區(qū)別對待的局面，而這又會影響孩子的學習積極性。老師要面對那么多的學生，往往還沒有等到輪自己去問問題，就又上課了。

而小班化輔導則處于居中地位，綜合了兩者的優(yōu)勢，補強了劣勢，成為家長們?yōu)楹⒆舆x擇補習班的最佳選擇。以滬上知名補習機構恒高小班為例，5-20人一班的人數(shù)設置，讓老師平均分配給學生的時間比大班輔導多，在老師與學生之間較易形成穩(wěn)定和諧的交流關系；每一個學生都可以得到老師的關愛，對于學生開小差的行為可以及時制止；學習氣氛較濃，孩子如果看到別的孩子在認真學習，不知不覺會反思并糾正自己的行為，同齡孩子的行為相對于簡單的說教來說更具有說服力。

總而言之，小班化輔導穩(wěn)占暑假補習主流地位是市場規(guī)律運作的結(jié)果，并且將有愈演愈烈之勢。

小班教育，家長需注意

對于新近火熱起來的小班補習，恒高華師大校區(qū)的老教師陳老師給家長提出了一些建議。

首先，家長需認真考察此教育機構關于小班的辦學理念、教學質(zhì)量和服務態(tài)度。小班輔導雖然好，但也不是萬能的。質(zhì)量有好有壞，家長需要擦亮雙眼。有些家長接觸得較少，可以在網(wǎng)上多問問其他家長的意見，靠口碑選機構。還可以通過孩子的試聽來實現(xiàn)，像恒高的小班，就有試聽制度，而且報名之后還可以按月收費隨時退出，不會擔心交錢了就一直被拖著，沒進步也走不了。

相比傳統(tǒng)的大班，恒高小班教學帶來更多的師生關注

其次，針對孩子劣勢提優(yōu)補差。“現(xiàn)在升學形勢緊迫，趕緊趁寒假好好補一下?！睂τ诩议L們的這種想法，恒高的陳老師提醒說，補課的確很重要，但一定要找到孩子的弱點，根據(jù)弱點選取有針對性的小班進行補習，主要在于提優(yōu)，而不是補差，不同層次的學生應分開教學，保證質(zhì)量。再好的老師，再強的教學實力，如果不適合自己的孩子，硬塞進去也徒勞無功。家長必須對自己的孩子的優(yōu)劣勢有足夠的認識，這是進行正確選擇的前提。

最后，雖然報了補習班，但家長仍然應與孩子多交流，以免孩子在補課環(huán)境不好，有學生破壞補課氣氛的情況下產(chǎn)生厭惡感和抵觸情緒，與上補習班的初衷背道而馳。在小班輔導模式下，恒高的老師對學生的學習習慣都比較熟悉，對學生每天的學習情況也都了然于胸，家長可以隨時反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，和老師一起協(xié)商解決措施。

家長只有及時注意以上三點，在選擇的時候擦亮雙眼，給學生找到最合適的補習機構，才能讓學生認同帶課教師，并且學習的同時也關注自己的心理健康，促進學生身心的共同發(fā)展。